你的孩子是否也曾出现过以下情况 ？
刚取得一些成绩，便开始骄傲自满。
稍微一知半解 ，就不听意见 ，随意指手画脚。
自我感觉比别的孩子优秀，经常不顾他人的“乱说话”。
IT有个专属名词叫“向下兼容” ，是指软件可以在更多的电脑上运行 。而 “向下兼容型人格”，则指的是孩子在为人处世中，既能做到高瞻远瞩 ，大气磅礴，也能俯身尊重和聆听他人。
身为教师 ，曾遇到过很多看起来优秀的孩子，他们确实在某些地方是优于别的孩子的。可这些孩子，通常过于放大自己的优秀 ，不愿再与相对弱一些的孩子为伍 。
其实这些孩子，恰恰是缺少了向下兼容的能力 。
向下兼容力 ，是孩子成功的基础
我的班里有一个很优秀的学生，但每次组队时 ，却没有人愿意和他合作 。
我细心观察了下，发现每次当老师讲完规则，他都能很快明白意思，并且快速发现取胜的关键。
而往往这时，很多别的孩子还停留在消化规则的环节，于是他就开始不耐烦地指点 ，有时还会说出几句嘲讽别人的话。
“这也太简单了 ！你们怎么这么笨？”
“猪都会做了 ，你怎么还不会？”
最后 ，大部分孩子都拒绝和他组队，而他，不但不觉得自己有错 ，相反还会向老师抱怨别人太弱。
后来和孩子的家长沟通过，但家长觉得优秀的孩子不需要去合群 。
任何事物都是有两面性的，优秀的孩子可以不合群，但他必须要有能合群的能力。
其实生活中这样的孩子很多，比如，某次稍微比别人考得好一点，或者比别的孩子多获得了一次赞美，就很容易得意忘形，骄傲自大 。骄兵必败是每个大人都知道的常理，但孩子却可能要用无数次的碰壁才能明白这个道理 。
深究原因，是因为孩子对自己的认知不够全面，当他们发现自己在某方面比别人强时，便会片面地认为自己所有方面都比别人强，进而产生自傲心理。
但如果这些孩子 ，能一直保持脚踏实地，不放大自己，也不看轻别人，即便受到表扬 ，也能谦逊谨慎地继续约束自己的行为。那么，这样的孩子，势必将拥有更美好地未来。
每一个能保持一直优秀的孩子 ，都一定拥有着谦逊的品德 。
念高危，则思谦冲而自牧；惧满盈，则思江海下百川 。
向下兼容力，对孩子而言 ，是一种谦逊的态度，而这 ，也是一个孩子最好的教养 。
向下兼容力 ，让孩子学会共赢
曾获得郭沫若奖学金的哈佛学生何江，在哈佛大学毕业生典礼上分享了自己是如何通过“费曼学习法”获得强大的学习能力：
在反复揣摩给弟弟出题的过程中，不但让弟弟的学习突飞猛进 ，还从问题根源重新巩固了自己的知识。
一个拥有向下兼容力的孩子，一定是在滋养了别人生命的同时，也让自己拥有了持续优秀的底色。
如何培养孩子的向下兼容力
