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    2021-12-24 10:12

    9001诚信金沙教育-以案说法 | 孩子做事拖拉 ,写作业磨蹭

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    9001诚信金沙教育-以案说法 | 孩子做事拖拉,写作业磨蹭,父母要的解决办法全在这

    不知道大家的情况如何,到目前为止,我还没见过有哪个父母不埋怨孩子磨蹭 ,拖拉的 。

    每次去商场,去吃饭 ,都会看到父母指责孩子拖拖拉拉,磨磨蹭蹭的 ,什么赶快吃,赶紧走,再不快点就不管你了......

    其实,我自己也不例外 ,儿子小的时候,那个吃饭速度啊,简直了!吃着吃着竟然发起呆  ,感觉就像在思考人生。

    实际上,你去网络搜看看 ,关于孩子磨蹭,拖拉的帖子有大把,绝对的高频次 ,高展现。

    那我们不禁要问,孩子磨蹭,拖拉,究竟是怎么个情况 ?为毛他们总是需要父母反复催促?有没有什么办法 ,可以让孩子们改掉这些毛病?

    孩子做事拖拉,写作业磨蹭,父母要的解决办法全在这

    回答这些问题 ,正是本文的目的。

    首先 ,我极为反对很多人,把孩子磨蹭 ,拖拉的责任推给家长 ,认为是家长造成的现状。我认为父母有一定助推作用 ,但并不是真正的元凶(后面会提)。

    那么好 ,先说第一个问题,为什么孩子会磨蹭,拖拉,我认为任何事情背后都有道理 ,只有弄清楚它的原因,我们才能找到相应的对策,我总结为以下几个原因:

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    在好奇心的驱使下 ,孩子天生就容易走神

    现在 ,请闭上眼睛,放空脑袋,五分钟之内只关注自己的呼吸就好 ,你信吗,在这五分钟内,你的脑海里 ,会飘过无数个想法。

    有研究表明 ,即使是在醒着的状态 ,普通成年人一天将近有一半的时间在走神,真正专注的时间少之又少,而对孩子来说,走神的时间将成倍放大。

    这就意味着,孩子们很难全身心地做一件事 ,除非这件事极具吸引力(比如说动画片或游戏),所以 ,对于写作业,吃饭,穿衣服等一系列事情 ,孩子一定会走神,走神就意味着磨蹭,拖拉。

    可是,这也不能怪他们 ,大脑运行的机制就是这样 ,有学者认为,走神是好奇心的驱使 ,走神的过程就是孩子学习探索的过程 。

    有一次,我发现儿子吃饭时候又在发呆,我问他 ,你是不是在想什么?

     

    我在想光头强为什么没有头发,儿子很认真地回复我 。

    这种好奇心会让孩子发现很多大人察觉不到的事物 ,比如 ,在系鞋带的时候,孩子会琢磨鞋带是什么做的 ,为什么要穿过这么多洞洞......

    看似是走神 ,其实孩子是在好奇心的驱使下,探索和发现这个世界 ,这本身就是一种学习 。

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    孩子不是老司机

    除了容易走神 ,孩子磨蹭,拖拉还有一个重要原因,那就是孩子各方面技能都不熟练 ,他们不能像大人一样,快速 ,精准地处理某一件事情。

    就拿穿衣服来说 ,成年人只要抓住两个角,随便一套就可以搞定,可孩子不一样,他需要一步步执行,万一哪一个环节出错 ,孩子又得重新来过 。

    别觉得奇怪 ,还记得你刚开始学车的时候吗,你不也战战兢兢,哆哆嗦嗦 ,生怕哪里出了错 ,其实 ,这就是一个熟不熟练的问题。

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    时间是个虚幻的概念

    心理学研究表明 ,时间这个概念跟大脑推理能力相匹配,小孩子根本分不清楚“立刻”,“马上”  ,“15分钟之内”是什么意思。

    事实上,单单早上,中午,晚上的顺序,孩子得到五六岁时才能搞清楚,而昨天,今天和明天,至少得在七八岁时才能理解。

    因此,当家长跟孩子说这些虚幻的名词时 ,孩子根本就搞不清楚状况。

    不仅如此,孩子很难像大人一样,有预测未来可能性的能力,比如路上会不会堵车 ,公交车会不会晚点 ,上学迟到是因为出门太迟。

    对孩子们来说,他们只知道此刻的事情,未来跟此刻有什么关系,这对他们来说 ,暂时有点懵。

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    天生慢性子

    每个孩子天生就不一样,有的闹腾些,有的安静些 ,有的性子急,有的性子慢 ,这没有为什么,老天就是这么安排的 。

    别觉得你们夫妻俩都是急性子 ,然后认定孩子也一样 ,这没有一定的,孩子跟你们之间有共性,但也有特性。

    我还真就见过父母是“急先锋”,而孩子是“慢乌龟”

     

    小结:基于以上四点,我认为孩子磨蹭,拖拉的根本原因是生理问题 ,由于他们的年龄还小,身体还不流畅,大脑成熟度也不够,因此,无法专注而熟练地处理各种事情。

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    你可能会说,不会啊,我看有的孩子做事就很麻利,这点我信,不过 ,你看的到孩子有多大,个性如何,成长环境是什么样的,是否所有事情都麻利 ,他父母容忍度有多少,这些都是你看不到的。

    所以,我们尽可能从大概率上去思考问题 。

    那么接下来 ,我们需要探讨如何破解孩子磨蹭,拖拉的问题 ,通过上面的分析,你可能会觉得 ,都已经是生理问题了 ,这还能有啥办法,只能被动等待了呗。

    其实不然,虽然我们不至于揠苗助长,但采取一些科学的干预还是有必要的,毕竟也有不少的孩子,他们并不磨蹭,也不会拖拉。那么我认为可以按照以下几个思路:

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    别做猪队友,前面说了 ,父母在孩子磨蹭这件事上,有一定助推作用,主要体现在给孩子贴“磨蹭”和“拖拉”的负面标签 。当孩子不符合预期时,父母很容易在言语上,给孩子贴上这俩标签,要知道 ,这种标签贴上就摘不掉,孩子潜意识当中就认定自己是个磨蹭的人。

    “标签效应” :当一个人被一种词语名称贴上标签时 ,他就会作出自我印象管理 ,使自己的行为与所贴的标签内容相一致。这种现象是由于贴上标签后面引起的 ,因此叫做“标签效应”。

    基于“标签效应” ,我们真正应该做的 ,是给孩子贴上“不磨蹭”,“不拖拉”的标签,跟负面标签一样,当你经常说孩子“很准时” ,“很配合”后 ,孩子下意识地  ,会把自己的行为,往你所说的方向去靠拢 。

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    陪“残疾人”过马路,基于前面的分析,咱已经知道了  ,孩子目前的情况是容易走神,不够熟练,暂没有时间概念,你不可能要求孩子立刻跟上你的节奏,你只能把孩子当成“弱者”,耐心地引领他往前走。

    如果早上时间太紧,那咱就早起一点,早做安排,多给孩子一点“磨蹭”时间,如果吃饭时间太长,那咱能否提前给孩子安排饮食 ,如果孩子动不动就走神,那咱能否多一点善意的提醒。

     

    记得针对吃饭问题,我是这么跟儿子说的:光头强为什么没有头发这件事 ,爸爸吃完饭跟你一起探讨,现在先吃饭吧。

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    任务清单 ,你会发现,孩子打游戏时特别积极,从不磨蹭 ,因此 ,我们可以把每天要做的事情,全部列成清单,刷牙、洗脸、换衣服、吃饭 、上学、写作业...... ,就像做游戏任务一样 ,让孩子完成后立刻打钩。

    千万别小看这个操作,在我们的时间管理课上,很多学员表示 ,自打有了任务清单,孩子可喜欢打钩了,而且事情推进的速度极快,时间还没到,孩子就急于进入下一个任务环节。

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    可视化时间+自然后果,由于孩子的时间概念较为模糊,因此,咱需要把时间可视化,比如,吃饭的时候 ,我会把一个大的钟摆在孩子面前,告诉孩子,当长的这根走到6时,咱就需要吃完了,如果没吃完,咱就直接收碗筷了,实际上我发现,就算孩子前面会磨蹭,但只要他发现快到点了,他会立刻加快速度 。

    通过多维度 ,多频次的训练,孩子慢慢就对时间有了概念,他知道时间是有限的,做不完是需要承担后果的 。

     

    小结:以上是我对孩子磨蹭,拖拉的解决思路,我不认为这些方法属于万能良药,因为每个孩子的情况不一样,每个父母的个性也不尽相同,但至少可以给你一点启发,让你换个视角 ,从孩子的角度想问题,尊重成长规律 。

    孩子做事拖拉,写作业磨蹭,父母要的解决办法全在这

    01、孩子写作文磨蹭怎么办?

    我认为,写作业磨蹭可能有以下四方面的原因,对应的解决办法如下 :

    写得慢,如果孩子是因为写字速度太慢导致作业写不完,那么唯一的办法就是勤加苦练 ,这没有任何捷径可言 。

    写跑了,很多孩子写作业磨蹭,是因为他们走神了,因此,建议家长把书房,课桌搞简洁点  ,尽可能减少环境的干扰 ,同时 ,买一台沙漏,告诉孩子要跟沙漏比速度 ,先完成的有奖励。

    孩子做事拖拉,写作业磨蹭,父母要的解决办法全在这

    不想写,跟写跑了相类似,用沙漏或其他游戏做任务的方式,让孩子参与到竞争中来。

    不会做,如果孩子确实属于不会做,那么此时,你只能给予孩子耐心的辅导。

    记住 !作业是对学习内容的复习,也是对学习效果的一种反馈 ,它不是为了交差,也不是为了应付学校老师的任务,因此 ,家长需要理性看待作业这个问题,它就是孩子的一种责任,必须交还给孩子,避免过度干预,导致责任转移。

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    02、牛人爸爸如何搞定孩子写作业问题

    我听说过一个牛人 ,在孩子写作业这个问题上,他是这么做的:

    首先,他去学校了解了一下情况,知道了孩子目前的水平,以及写作业的大概时间范围,然后回家跟孩子约定:晚上9点之后不许写作业,至于几点写,孩子自己说了算 。

    有一天晚上10点 ,他发现孩子竟然在被窝里,用手电筒照着写作业,于是抓起来一顿收拾。孩子哭着说,能否把时间调整到晚上9点半。

    从那以后 ,孩子的作业时间再也没超过9点半。

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    我认为,这位爸爸的方法可以借鉴 ,但不能照搬,看得出来,他是花了心思,做了准备的 ,他事先跟老师打了招呼,请求老师在学校里进行配合,他把写作业的责任彻底交还给了孩子,实在是牛。

    总结:孩子的成长,学习是一个极其复杂的事情,按照复杂科学的解释 ,越复杂的事情,背后的方法论越简单,宇宙如果有初始的发端代码,那么一定不会超过三行,对孩子来说,我认为背后底层的方法论如下:

    父母是什么样的人

    你们的亲子关系怎么样

    父母跟孩子是否有成长型心态

    成长型心态的人 ,他们关注过程,关注进步 ,热衷于学习成长,敢于探索,勇于面对困难和挫折 。

     

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