新学期 ，最和谐的关系是：老师做好领路人，家长做好榜样 ，劲往一处使
任何一方的缺席，都会导致船的失衡，任何一方的不配合 ，都会导致船的失控，最后受伤的 ，还是孩子。
所以，在教育这条路上 ，既然老师和家长都有着共同的目标 ：希望孩子好。
那么也该保持着最和谐的关系：老师做好领路人，家长做好榜样 ！
01
教育这条路上，最不该缺席的是父母。
教育最怕的是该管的时候不管，不该管的时候什么都想管。
看过很多这样的亲子关系：在孩子小的时候，父母忙于工作 ，缺席孩子的教育，等到终于有时间管孩子了，孩子已经长大了，也管不住了 。
教育孩子就像种树，在幼苗的时候细心栽培，耐心捉虫 、施肥、修剪，等树苗长大了，才能坐在枝繁叶茂的大树下乘凉 ，仰望着它去更高的天空中沐浴阳光雨露。
幼苗的时候不管不顾，就别怪指望去改变它长大后的生长方向，勉强要改，也是伤筋动骨的折磨。
教育这条路上，比起一切教育资源，父母才是最不该缺席的。
孩子的童年无法重来 ，父母的每一次缺席 ，都是孩子人生中的无法弥补的遗憾 。
从孩子开始去幼儿园上学的那一刻，就意味着你们开始了一场盛大的告别。
也许现在你嫌孩子影响你工作 ，可曾想到你以后只能望着他的背影，而彼此都在渐行渐远。
02
老师只能陪伴孩子一程，却能影响孩子一生 。
教育路上，老师就像是一个孤独的守护者，护送孩子走过他们人生中的一段路，在到达这段路的终点时，把他们交给另一个人，继续前行。
而自己原路返回 ，继续守护另外一批孩子 ，相遇-守护-送别，如此反复 。
在这过程中 ，相互的快乐和悲伤，欢笑和泪水都是最自然和真实的事。
在电影《放牛班的春天》里，马修老师一直从事着教育工作，没有做出什么惊天动地的事情。他在事业、爱情当中其实都碰过壁 。
但就是这么一个普通人，他和一群“坏孩子”短暂的相遇，却改变了这些孩子的一生。
他没有做什么惊天动地的大事 ，仅仅是打开了“坏孩子”们防备的心门，走进去 ，在他们心底种下希望的种子而已。
老师的一句话、一个动作、一次批评 、一次表扬 ，一次鼓励，都可能对孩子的一生产生重要的影响。
若站上讲台 ，当为人师表，当尽心尽责 ；如果有一天做不到了，也没关系 ，那就给孩子们更多的选择。
03
好的父母，必定是言行合一 ，以身作则的。
很多父母在教育孩子时，都喜欢给孩子讲大道理，殊不知孩子其实更倾向于模仿父母的行为。
想管教孩子，就要通过行动，让自己成为一个值得学习的榜样。
托尔斯泰曾经说过 ，全部教育，或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上 ，归结到父母自己的端正和完善上 。
父母给孩子最好的爱 ，不是把自己的遗憾强加给孩子，而是去引导、去促进孩子的发展 。
每一个孩子身上都有父母投射的影子 。
父母尊崇知识，孩子就热爱学习 ；
父母说话算话，孩子就言而有信；
父母宽厚善良 ，孩子就乐于助人；
父母意志坚定，孩子就自律自强 。
蒙田说过，作为一个父母最大的乐趣就是在于：在有生之年能够根据自己走过的路来启发 、教育子女。
合格的父母 ，不需要多么有钱、有本事，而是让自己和孩子一起成长。
当父母成了照亮孩子一生的光 ，又何愁孩子的人生不会熠熠生辉？
04
好的老师，必然是管教同步 、严慈同体的。
或许很多孩子都希望自己能遇到这样一个老师：
自己上课睡觉时，不会被他用粉笔砸醒；
自己作业不写时，不会被他追着要债 ；
自己不想学习，不会有他在耳边唠唠叨叨；
自己考试成绩糟糕时，不用担心他会找家长。
孩子以为遇到这样的老师是自己最大的幸福，殊不知，遇到这样的老师是人生中最大的不幸。
