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幼小衔接
小初衔接
初高衔接
小学语数外拔高训练
一对一、 一对二、一对三……
你不需要很厉害才开始 ；你需要开始才很厉害！
现在的小孩都是宝宝贝，父母亲对孩子的事情基本上都是打包处理，日常基本的洗衣、扫地 、整理书包等小事情都不用做或者做不来，剩下的就只是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。想要让孩子成为全面发展的高素质人才，父母有必要帮孩子养成一个良好的习惯。
习惯1：“我就是不想睡觉”——按时作息， 早睡早起
睡眠对于我们来说 ，就像阳光、水分、空气一样 ，必不可少。睡眠就是最好的休息，是最基本的生理需要。
习惯2：‘“妈妈，再等我一会儿。”—— 做事不要拖拉
对于孩子来说，做事拖拉实际上就是给自己设障碍，自己管不住自己，没有自我约束、控制能力，把该做事情的时间用在了其他事情上 。所以，要注重培养孩子良好的自制力。
习惯3 ：“妈妈，我的书包哪里去了?”——把用过的东西要放回原处
用过的东西要放回原处，培养孩子的“归位”意识。
习惯4：“不要吵我 ，忙着呢!”——合理利用时间
每个人对待时间的态度不同，所取得的成绩和成就也会大相径庭 。合理利用时间，是养成良好学习习惯的重要组成部分，如何有效地利用和管理时间，关系到孩子的学习效率。
习惯5 ：“唉呀!今天差点儿又忘了写日记。”——坚持每天写日记
写日记也是一种情绪自我调节的渠道，可以让孩子学会了解自己 ，了解自然，认识社会。让孩子坚持写日记，可以培养孩子持之以恒的毅力。
习惯6：“我该先做什么呢?’——重要的事情要先做
父母应该引导孩子先做重要的事，不要把时间花在那些不是必须或者不重要的事情上。养成做事情分主次的好习惯 ，就能帮助孩子更科学 、合理地管理好自己的时间，抓住关键问题 。
习惯7：“你怎么站没站样，坐没坐样?”——立要正、 坐要直
正确的站姿、坐姿不仅能很好地保护孩子的视力 ，消除或减轻肌肉疲劳、促进骨骼和肌肉的发育、防止胸部和脊柱畸形，而且有利于孩子集中注意力 ，对孩子专心学习及思考十分有益。
习惯8 ：“孩子，你有能力自己解决这件事。”——自己的事情自己做
放手让孩子自己去探索，让孩子学会用自己的头脑去分析问题，用自己的社会经验去解决一些简单的问题。不断提高孩子的自我判断力 、自主决定能力，使孩子的才能充分发挥出来，让孩子以后的人生道路走得更轻松。
习惯9 ：“今天晚上我想看一个通宵电视”——适当看电视
适当地看电视还是有必要的 ，可以为孩子学习知识、了解信息提供一条不错的方式。但是孩子每天看电视不宜超过一个半小时，时间太长，容易影响孩子的智力发育，对孩子的成长不利。
习惯10 ：“不就是多交几块钱的水电费吗?”——节约水电
节约水电不能只是一句口号、一种空谈，而应是实实在在需要执行的事情。
习惯11：“不就是一个馒头吗?”——爱惜粮食， 不剩饭菜
爱惜粮食不仅是一种勤俭节约的表现，更是一种传统美德。家长对孩子浪费粮食的现象不能忽视 。
习惯12 ：“手机/电脑不是让你玩游戏的。”——远离网络游戏
网络就像一把“双刃剑” ，既能让孩子处理信息又容易使孩子走入误区。所以 ，为孩子创造良好 、健康的网络环境，成为了父母的“必修课”。
习惯13：“有电 ，不要用手碰。”——增强安全意识
增强孩子的安全意识，提升孩子的自我保护能力 ，必须让孩子把机智和勇敢当做自救的武器，把知识与能力当做自护的法宝。培养孩子独立做事、断是非、独立生活 ，养成注意安全、保护自己的好习惯 。
习惯14：“太远了，我看不清楚。”——让孩子珍视自己的眼睛
提高孩子保护眼睛的意识，督促孩子养成良好的用眼习惯，使孩子拥有一双明亮、健康的眼睛文章来源网络侵权联系后台
